Unsere Materialsammlung
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Format
Themen
Suchen und Finden in der digitalen WeltInformationen zur Suche im Internet, Begriffserklärungen, Tipps zur effizienten Suche, Suchergebnisse bewerten.
2026
QR-CodeWas ist ein QR-Code? Wie scanne ich einen QR-Code? Infos und Tipps zum zum Umgang und der Verwendung von QR-Codes.
2026
Bedienhilfen am SmartphoneDer vorliegende Leitfaden „Bedienhilfen am Smartphone“ unterstützt Trainerinnen und Trainer dabei, ältere Menschen trotz körperlicher Einschränkungen kompetent in die digitale Welt zu begleiten. Er bietet praxisnahe Hilfestellungen, um Seh-, Hör- oder Mobilitätseinschränkungen mithilfe von technischen Geräteeinstellungen auszugleichen und den Alltag zu erleichtern:
Theorie & Didaktik: Digitale Barrierefreiheit, DigComp 2.3 AT und Tipps für den Umgang mit Beeinträchtigungen.
Praxis: Smartphone-Einstellungen (Android & iOS) und nützliche Apps für Sehen, Hören, Motorik und Gedächtnis.
Materialien: Checklisten und Anleitungen zur Erstellung barrierefreier Lernunterlagen.
2025
Bedienungshilfen am Smartphone: Besser sehenTipps und Informationen, wie Sie Ihr Smartphone an Ihre individuellen Sehbedürfnisse anpassen können. (Anzeigeeinstellungen, Sprachunterstützung, spezielle Bedienungshilfen).
2025
Bedienungshilfen am Smartphone: Besser hörenTipps und Informationen, wie Sie Ihr Smartphone an Ihre individuelle Hörbedürfnisse anpassen können. (Geräuscherkennung, visuelle und haptische Signale nutzen, Untertitel, Audioverstärker).
2025
Bedienungshilfen am Smartphone: MobilitätTipps und Informationen, wie Sie Ihr Smartphone an Ihre individuellen Mobilitätsbedürfnisse anpassen können. (Sprachgesteuerte Bedienung, Anpassen der Empfindlichkeit des Bildschirms, Assistent für Interaktionen, Steuerung durch Kopf oder Körper).
2025
Digitale AlltagskompetenzenDas digitale Kompetenzmodell für Österreich - DigComp 2.3 AT
2025
Digitale AlltagskompetenzenDer vorliegende Leitfaden „Digitale Alltagskompetenzen vermitteln“ unterstützt Sie dabei, digitale Unterrichtseinheiten zielgruppengerecht zu planen und umzusetzen.
Teil 1: Kompetenzmodell für digitale Kompetenzen,Teil 2: Handbuch zur Unterrichtsgestaltung mit Übungen, Kursmaterialien und Link- und Leseliste.
Aktualisiert: 2023, 2025: DigComp 2.3 AT
Digitale AlltagskompetenzenÜberblick über das digitale Kompetenzmodell für Österreich (DigComp 2.3 AT), inklusive Folien "Grundlegende Konzepte"
Präsentationsfolien PPTX-Format
2025
Passkeys: Ihr Schlüssel zur sicheren Online-WeltInfos und Tipps zur Verwendung von Passkeys. (Trainer:innen-Unterlagen)
Was sind Passkeys?
Wie funktioniert ein Passkey?
Warum sollte ich Passkeys verwenden?
Wie richte ich einen Passkey ein?Präsentationsfolien PPTX-Format
2025
Themen
Video: Selbstbestimmtes Altern – Frauen gestalten ihr LebenDas Projekt „Selbstbestimmtes Altern – Frauen gestalten ihr Leben“ ist ein forschungsgeleitetes Videoprojekt, das die vielfältigen Lebensperspektiven, unterschiedlichen Zugänge und Aktivitäten von Frauen in der nachberuflichen Phase in Österreich zeigt.
Haring, Solveig; BMSGPK, 2025
Selbstbestimmtes Altern – Frauen gestalten ihr Leben.
Gesamtdarstellung der Inhalte (25:10 min): https://youtu.be/5T4-F0tXlfg
VideographieGrundlagen der sozialwissenschaftlichen Videographieforschung.
Qualitative Videoerhebung und Analyse als Methode für die Evaluation
und Darstellung der Bildungsarbeit mit älteren Menschen.Haring, Solveig; BMASK, 2017
Geschlechter- und altersgerechte Vermittlung digitaler KompetenzenDie geschlechter- und altersgerechte Vermittlung digitaler Kompetenzen verfolgt das Ziel, Menschen jeden Alters und Geschlechts die Teilhabe an der digitalen Gesellschaft zu ermöglichen.
ÖIAT; BKA, 2024
Selbstbestimmung und Aktives Alter(n)Alter(n) in ökonomischen Krisensituationen. Ziel der vorliegenden Studie war es, die aktuellen Lebensbedingungen älterer Menschen (60+) in den Blick zu nehmen und die unterschiedlichen Vulnerabilitäten im Umgang mit der sozio-ökonomischen Krisensituation seit Beginn 2022 und deren Auswirkung auf die soziale Teilhabe zu analysieren.
Kolland, Franz; Rohner, Rebekka; Greber, Viktoria; Gallistl, Vera; BMSGPK, 2023
Bibliografie: Bildung in der nachberuflichen LebensphaseAuflistung von Factsheets zum Thema "Bildung in der nachberuflichen Lebensphase" in entstehungschronologischer Reihenfolge und bibliografiert mit aktuellem Erscheinungsjahr.
Hechl, Elisabeth; BMSGPK, 2023
Niederschwelligkeit der Bildung im AlterDieses Factsheet stellt die Grundlagen niederschwelliger Bildungsarbeit für ältere Menschen dar und bereitet aktuelles, wissenschaftliches Wissen zu ihren Bildungsbarrieren in Österreich praxisnah auf. Im Zentrum steht die Etablierung von Niederschwelligkeit als Querschnittskonzept der Bildung in der nachberuflichen Lebensphase.
Gallistl, Vera; BMSGPK, 2023
Bildung und digitale Kompetenzen im AlterIn diesem Factsheet werden die zentralen Ergebnisse der Studie "Bildung und digitale Kompetenzen im Alter" in Hinblick auf die digitale Praxis älterer Personen und deren Lernwege dargestellt, sowie Handlungsempfehlungen abgeleitet.
Kolland, Franz; Bohrn, Karoline; Rohner, Rebekka; Greber, Viktoria; Gallistl, Vera; BMSGPK, 2023
Bildung und digitale Kompetenzen im AlterDie Studie befasst mit den digitalen Kompetenzen älterer Menschen und fragt danach, wie diese durch Bildung im Alter unterstützt und gefördert werden können. Dazu wurde eine repräsentative Telefonbefragung mit 814 über-65-jährigen ÖsterreicherInnen zwischen November und Dezember 2021 durchgeführt
Kolland, Franz; Bohrn, Karoline; Rohner, Rebekka; Greber, Viktoria; Gallistl, Vera; BMSGPK, 2022
Wissenschaftsbasierte Praxisarbeit: Anregungen für den Bereich Bildung im AlterDas Factsheet konzentriert sich auf die Kernelemente des wissenschaftsbasierten Arbeitens und Lernens. Es soll wissenschaftsgeleitetes Arbeiten und reflexives Lernen ermöglichen und dabei helfen, relevante Probleme wissenschaftsbasiert zu lösen. Im Mittelpunkt stehen einfache, anwendungsorientierte Techniken für die Praxis.
Brünner, Anita; BMSGPK, 2022
Intergenerationelle FokusgruppenDieses Factsheet informiert über Planungs-, Ablauf- und Umsetzungsschritte, Settings, sowie über die Auswahl der Teilnehmenden, die Rolle der Moderation und die Evaluierung von intergenerationellen Fokusgruppen.
Meyer, Alexandra; Platter, Martina; BMSGPK, 2022






