Die geschlechter- und altersgerechte Vermittlung digitaler Kompetenzen verfolgt das Ziel, Menschen jeden Alters und Geschlechts die Teilhabe an der digitalen Gesellschaft zu ermöglichen.

ÖIAT; BKA, 2024

Alter(n) in ökonomischen Krisensituationen. Ziel der vorliegenden Studie war es, die aktuellen Lebensbedingungen älterer Menschen (60+) in den Blick zu nehmen und die unterschiedlichen Vulnerabilitäten im Umgang mit der sozio-ökonomischen Krisensituation seit Beginn 2022 und deren Auswirkung auf die soziale Teilhabe zu analysieren. 

Kolland, Franz; Rohner, Rebekka; Greber, Viktoria; Gallistl, Vera; BMSGPK, 2023

Auflistung von Factsheets zum Thema "Bildung in der nachberuflichen Lebensphase" in entstehungschronologischer Reihenfolge und bibliografiert mit aktuellem Erscheinungsjahr.

Hechl, Elisabeth; BMSGPK, 2023

Dieses Factsheet stellt die Grundlagen niederschwelliger Bildungsarbeit für ältere Menschen dar und bereitet aktuelles, wissenschaftliches Wissen zu ihren Bildungsbarrieren in Österreich praxisnah auf. Im Zentrum steht die Etablierung von Niederschwelligkeit als Querschnittskonzept der Bildung in der nachberuflichen Lebensphase.

Gallistl, Vera; BMSGPK, 2023

In diesem Factsheet werden die zentralen Ergebnisse der Studie "Bildung und digitale Kompetenzen im Alter" in Hinblick auf die digitale Praxis älterer Personen und deren Lernwege dargestellt, sowie Handlungsempfehlungen abgeleitet.

Kolland, Franz; Bohrn, Karoline; Rohner, Rebekka; Greber, Viktoria; Gallistl, Vera; BMSGPK, 2023

Die Studie befasst mit den digitalen Kompetenzen älterer Menschen und fragt danach, wie diese durch Bildung im Alter unterstützt und gefördert werden können. Dazu wurde eine repräsentative Telefonbefragung mit 814 über-65-jährigen ÖsterreicherInnen zwischen November und Dezember 2021 durchgeführt

Kolland, Franz; Bohrn, Karoline; Rohner, Rebekka; Greber, Viktoria; Gallistl, Vera; BMSGPK, 2022

Das Factsheet konzentriert sich auf die Kernelemente des wissenschaftsbasierten Arbeitens und Lernens. Es soll wissenschaftsgeleitetes Arbeiten und reflexives Lernen ermöglichen und dabei helfen, relevante Probleme wissenschaftsbasiert zu lösen. Im Mittelpunkt stehen einfache, anwendungsorientierte Techniken für die Praxis.

Brünner, Anita; BMSGPK, 2022

Dieses Factsheet informiert über Planungs-, Ablauf- und Umsetzungsschritte, Settings, sowie über die Auswahl der Teilnehmenden, die Rolle der Moderation und die Evaluierung von intergenerationellen Fokusgruppen.

Meyer, Alexandra; Platter, Martina; BMSGPK, 2022

Dieses Factsheet informiert über die Definition, die Voraussetzungen und Ziele von Barrierefreiheit, erklärt didaktische Grundlagen und geht auf die Bedeutung der barrierefreien Bildung in der Erwachsenenbildung ein.

Brantner, Ulrike; Paulweber, Ute; Platter, Martina; BMSGPK, 2. überarbeitete Auflage, 2022

Eine Konzeptionierungshilfe. Ziel der Projektarbeit war es, herauszufinden, welche Lernorte im Hinblick auf ältere Menschen in der nachberuflichen Lebensphase in der Bildungslandschaft üblich sind. Im Factsheet werden verschiedene Orte des Lernens aufgegriffen und im Kontext der Alters- und Senior:innenbildung thematisiert. 

Brünner, Anita; BMSGPK, 2. korrigierte Auflage, 2022